Erasmus +

Poza klasą realizujemy podstawę, rozwijamy kompetencje ,wchodzimy w świat kreatywności I aktywności. Świeże powietrze oraz urok otaczającej przyrody pozwoliły nam stać się autorami wierszy o naszych pupilach. W filmiku nasza twórczość. Z Erasmusem można. . .
Barbara Jaworska

21 maja2025r. Klasa 3b odwiedziła Państwo Annę i Marka Sienkiewiczów, którzy prowadzą rodzinne gospodarstwo w miejscowości Czarna Wieś Kościelna położonej w samym sercu Puszczy Knyszyńskiej. 

Ich dumą jest kapusta i sok z buraków kiszonych. Na warsztatach uzyskaliśmy odpowiedź na pytanie czy kiszonki są  zdrowe? Tak, kiszonki są uważane za zdrowe ze względu na proces fermentacji, który wzbogaca je w probiotyki, witaminy, minerały i inne składniki odżywcze. Wzmacniają odporność, poprawiają trawienie i wspierają zdrowie jelit. Przy szatkowaniu i ugniataniu kapusty było dużo radości. Do naszych słoiczków wrzucaliśmy marchew ,buraki i rzodkiewkę. Następnie zaleliśmy to solanką, a teraz czekamy na zdrowe przekąski. Także bawiliśmy się i zajadaliśmy się kiełbasą  z ogniska.
Lekcję na świeżym powietrzu uważamy za udaną. To następne zrealizowane zadanie w ramach projektu Erasmus+.
Barbara Jaworska

„Szkoła dawniej, szkoła dziś, szkoła,do której przyjdę z radością” z wyraźnym akcentem na ekologię. Realizacja projektu w kl. 3b to świetna okazja, by cofnąć czas, poznać edukację dziadków i rodziców, która należy do przeszłości i tworzy już historię. Szkoła dzisiaj, to piękno nie zawsze dostrzegane przez uczniów. Wspólnie patrzyliśmy też w przyszłość, wyraźnie akcentując, że chcemy być EKO, chcemy żyć zdrowo, chcemy się uczyć…
Renata Łakomiec
Urszula Bach-Pieńkowska

 Edukacja outdoorowa dla zrównoważonego rozwoju – kolejne działania w ramach projektu "Bliżej natury. Wejdź do świata kreatywności i aktywności!” Inspirujące spojrzenie na edukację w zgodzie z naturą 

Umiejmy znaleźć to w otaczającej nas rzeczywistości . Plener to nie tylko świeże powietrze, ale też: 

•  większa motywacja uczniów,
• nauka przez doświadczenie i
• rozwój kreatywności,
• kształtowanie odpowiedzialności za środowisko. 

Za pomocą kilku szablonów i otaczającego świata oraz ICT uczniowie klasy3b wykonali laurki z okazji Dnia Mamy. 

Barbara Jaworska

Wspaniała lekcja i inspiracjaPani Katarzyna Daszuta - nasza bibliotekarka podzieliła się z nami wiadomościami na temat Australi .

Poznaliśmy charakterystyczne zwierzęta i rośliny, niespotykane , gdzie indziej, że Australia to najbardziej sychy kontynent. Rdzenni Aborygeni zgodnie ze swymi odwiecznymi wierzeniami żyją w ścisłej harmonii z naturą. Dbają o zachowanie równowagi między człowiekiem, a światem przyrody, którego częścią czują się na równi ze zwierzętami

 czy roślinami. Cenią spokój, nie dążą do dominowania nad innymi, obcy jest im pośpiech. Sztuka, którą tworzą ma swój niepowtarzalny styl. Za pomocą barwnych kropek odzwierciedlają świat , który widzą lub znają z mitycznych opowieści. Zobaczyliśmy też prawdziwy bumerang oraz DIDGERIDOO- aborygeński instrument muzyczny ozdobiony oryginalnym wzorem. Przedmioty te stały się inspiracją naszych działań plastycznych . Instrukcję tworzenia odczytaliśmy w języku angielskim.

DOBROSTAN

Katarzyna Daszuta
Barbara Jaworska

Coraz więcej zajęć na świeżym powietrzu czyli sprawdzamy swoje kompetencje poza klasą. 
5a czerpiąc energię z lasu utrwalała wiadomości  w nietypowy sposób. Rezultaty będą znane po kartkówce. Taki dobrostan. 
Joanna Matwiejczuk
wicedyrektor szkoły

Sportowa Szkoła Podstawowa im. Ferdynanda Mareckiego realizuje międzynarodowy, krótkoterminowy projekt  KA122 Erasmus+ w sektorze Edukacji szkolnej pt. „Bliżej natury, wejdź do świata kreatywności i aktywności. Wykorzystanie nowych technologii i nieformalnych metod nauczania jako szansa dla wzmocnienia edukacji środowiskowej, w tym ekologicznej w szkole podstawowej! Closer to nature, enter the world of creativity and activity ...  2024-1-PL01-KA122-SCH-000202461

Okres realizacji: 01/06/2024– 30/11/2025

Wartość dofinansowania: 15812 €

CEL PROJEKTU

Wspieranie rozwoju zawodowego pracowników szkoły poprzez umożliwienie im udziału w kursach szkoleniowych (4 nauczycieli wzięło udział w szkoleniu „Digital Toolsfor Environmental Edukation& Sustainability” w Hiszpanii oraz 4 w kursie „Outdoor Learning & Well – being March ’25” w Portugalii.) Instytucje partnerskie:

• Euromentor S.L – Hiszpania,
• Trailblazing Edukation LDAPortugalia,

Cele szczegółowe:

• Poznanie kluczowych zasad i korzyści płynących z nauki na świeżym powietrzu, co zapewni uczniom i nauczycielomambitne, ekscytujące i odmienne doświadczenie w porównaniu z konwencjonalnym nauczaniem.
• Uznanie, że edukacja ekologiczna w naturalnym środowisku dla uczniów jest bardziej skuteczna, angażująca i inspirująca,pozwala na zrównoważoną edukację.
• Tworzenie lekcji poprzez wykorzystanie ICT, ciekawych, interaktywnych inspirujących uczniów do bycia aktywnymi zwolennikami środowiska.
• Uzyskanie dobrostanu zarówno nauczyciela jak i ucznia

Zamierzone efekty:

• Pozyskanie kompetencji, niezbędnych do realizacji założonych celów;
• Lepsza znajomość języków obcych zaktywizuje nasdo kolejnych projektów  i konkursów międzynarodowych
• Umiejętności zdobyte zostaną potwierdzone przez Europass-Mobilność,
• Również innowacyjne programy nauczania, artykuły, konferencje w środowisku lokalnym, lekcje otwarte, prezentacje umieszczone w Internecie dotyczące sposobów wzmocnienia edukacji ekologicznej wzbogacą ofertę edukacyjną szkoły i dobrze upowszechnią efekty projektu.

koordynator projektu: Barbara Jaworska