25 listopada - jak wszystkie pluszowe misie świata - miał swój świąteczny dzień i nasz poczciwy Miś z biblioteki. Z workiem cukierków od samego rana oczekiwał gości, którzy zechcieliby mu coś poczytać.

Czytelnicy Miśka nie zawiedli. Miał okazję usłyszeć i króciutkie teksty mozolnie składane litera po literze przez pierwszaki, i fragment "Małego Księcia" czytany przez ósmoklasistki.

Zapraszamy do udziału w konkursie „Bombki i bombeczki czyli Magia Świąt Bożego Narodzenia”

Cele konkursu:

• kultywowanie tradycji Świąt Bożego Narodzenia,
• podtrzymywanie więzi rodzinnych poprzez wspólne tworzenie ozdób świątecznych,
• zachęcanie do spędzania wolnego czasu w sposób kreatywny, eliminowanie negatywnych zachowań uczniów,
• wskazanie alternatywnych form spędzania wolnego czasu bez użycia komputera, smartfona, tabletu,
• rozwijanie twórczego myślenia,
• poznanie i utrwalenie nowych technik plastycznych i technicznych.

Warunki uczestnictwa:

Konkurs polega na wykonaniu świątecznej pracy technicznej (np. bombka, stroik, ozdoba choinkowa).

W konkursie mogą wziąć udział uczniowie klas I – III szkół podstawowych.

Technika, forma prac oraz wykorzystane materiały – dowolne.

Prace należy dostarczyć do dnia 16.12.2024 r. na adres organizatora Sportowa Szkoła Podstawowa im. F. Mareckiego w Supraślu ul. Piłsudskiego 1.

Każda praca powinna posiadać dołączony opis: imię i nazwisko autora pracy, wiek, imię i nazwisko opiekuna, nazwę i adres placówki wraz z nr telefonu.

Prace przechodzą na własność organizatora konkursu.

Kryteria oceny prac:

Komisja konkursowa, powołana przez organizatora, przy ocenie będzie brała pod uwagę: oryginalność, estetykę prac, nawiązanie do tradycji oraz stopień skomplikowania wykonanej pracy.

Nagrody i wyróżnienia:

Nagrody i wyróżnienia przyzna komisja konkursowa, powołana przez organizatora.

Rozstrzygnięcie konkursu odbędzie się dn. 18.12.2024r. Wyniki konkursu zostaną umieszczone na szkolnej stronie internetowej w dniu 19.12.2024. Nagrodzone osoby zapraszamy na
 uroczystości wręczenia nagród, która odbędzie się w dniu 20.12.2024 r.

Dodatkowych informacji udzielają nauczyciele: Beata Jamiołkowska, Adriana Pieprzka, Anna Mojsak: (85) 718-30-16.

Zgoda na przetwarzanie danych

Organizatorzy

Serdecznie zapraszamy do udziału w konkursie „Choinka matematyczna 2024” .

Cele konkursu:

- kształtowanie kreatywności i pomysłowości,

- rozwijanie umiejętności wykorzystania pojęć matematycznych oraz posługiwania się wiedzą w praktyce,

- zaprezentowanie w ulubionej formie plastycznej zagadnienia matematycznego,

- odkrywanie talentów,

- integracja społeczności szkolnej.

Konkurs jest przeznaczony dla uczniów klas 1-8 naszej szkoły.

Kategorie prac:

• uczniowie klas 1-3,
• uczniowie klas 4-8.

Prace mogą mieć format płaski (również wykorzystujące technologie komputerowe np.: Geogebrę) bądź przestrzenny (np. origami).

Praca polega na:

- wykorzystaniu elementów matematycznych: liczb, figur, brył, wzorów itp. do stworzenia choinki matematycznej,

- pomysłowym i oryginalnym przekazaniu treści matematycznej.

Ważne terminy:

Podpisane prace (imię, nazwisko, klasa) składamy do organizatorów do 16 grudnia 2024 r. Rozstrzygnięcia konkursu 19 grudnia dokona jury powołane przez organizatorów.

Komisja konkursowa oceniać będzie następujące kryteria:

- pomysłowość,

- dobór elementów matematycznych,

- staranność wykonania,

- ogólne wrażenie artystyczne.

Nagrody:

Na wszystkich uczestników klas 4-8 czekają oceny celujące z matematyki, a uczniowie klas 1-3 otrzymają dyplomy.

Zwycięzcy otrzymają również nagrody rzeczowe.

Halina Stasienko

Natalia Stypułkowska

15 listopada 2024

W dniach od 21.10-25.10 nauczyciele naszej szkoły wyjechali na kurs szkoleniowy dla nauczycieli Erasmus+ „Cyfrowe narzędzia do edukacji ekologicznej i zrównoważonego rozwoju”.

Zrównoważony rozwój to solidarność międzypokoleniowa polegająca na znajdowaniu takich rozwiązań gwarantujących dalszy wzrost, które pozwalają na aktywne włączenie w procesy rozwojowe wszystkich grup społecznych, dając im jednocześnie możliwość czerpania korzyści ze wzrostu gospodarczego. W świecie nowoczesnych technologii i szybkiego rozwoju przedsiębiorstw coraz bardziej istotne stają się wpływ jednostki na zmianę klimatu i dbanie o ekosystem jako całość. Bardziej widoczny i mierzalny jest negatywy wpływ człowieka na środowisko naturalne. Dlatego eksperci coraz głośniej podkreślają, jak dużą rolę odgrywa zadbanie o potrzeby obecnego pokolenia w sposób zrównoważony, z uwzględnieniem środowiska naturalnego i przyszłości kolejnych pokoleń.

Podczas mobilności w Barcelonie kurs odbywał się w ośrodku szkoleniowym Euromentor i prowadziła go Xenia Elias- pedagog społeczny specjalizujący się w nauczaniu różnych tematów związanych ze zrównoważonym rozwojem, głównie poprzez warsztaty partycypacyjne i instalacje artystyczne. W 2016 r. założyła w Barcelonie pionierskie stowarzyszenie „Zero Waste”

Przez 5 dni kursu uczestniczyłyśmy w szkoleniu stacjonarnym oraz aktywnie w plenerze. Poznałyśmy różne narzędzia IT przydatne w pracy na rzecz zrównoważonego rozwoju oraz w szkole z uczniami. Są to: Mural. Kahoot, Canva, Capcut, aplikacje iNaturalist, Plants, Birds net, Crossword labs, Bounty balls i inne aplikacje do tworzenia narzędzi na lekcje.

Oprócz szkoleń poznawałyśmy kulturę katalońską i zwiedzałyśmy zabytki Barcelony. Odwiedziłyśmy największe atrakcje turystyczne: Sagrada Familia, Park Guell. Casa Batllo, Wzgórze Montjuic, Zamek Montjuic,  Plac Kataloński, Kolumna Krzysztofa Kolumba, Plac Hiszpański, Dzielnica Gotycka, marina i port oraz plaża barcelońska, Fundacja Joan Miro i inne.

Zdobyte umiejętności, doświadczenia i niezapomniane wrażenia na pewno wykorzystamy w pracy z uczniami. Będziemy również przekazywać założenia zasady zrównoważonego rozwoju, która ma na celu wspieranie budowy lepszego świata z korzyścią dla mieszkańców planety. Projekt Erasmus poszerza również horyzonty, pomaga poznawać kulturę ludzi z innych krajów, ich spojrzenie na nasz wspólny świat oraz podejście do różnych spraw, w tym ekologii.

Urszula Bach- Pieńkowska
Joanna Matwiejczuk
Izabela Żabiuk